Organizator konkursu: Publiczna Szkoła Podstawowa w Osieku.

Osoby odpowiedzialne za przeprowadzenie konkursu – nauczyciele języka polskiego.

 

Cele konkursu:

• Propagowanie idei poprawnej pisowni.
• Podniesienie kompetencji ortograficznych uczniów.
• Doskonalenie umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w praktyce.
• Rozwijanie zainteresowań polonistycznych, wspieranie uzdolnień uczniów.
• Motywowanie uczniów do doskonalenia własnych umiejętności w zakresie ortografii.
• Kształcenie pamięci, uwagi i logicznego myślenia.
• Integrowanie środowiska szkolnego. 

 

Zakres merytoryczny konkursu 

• pisownia wyrazów z „ó” i „u”,
• pisownia wyrazów z „rz” i „ż”,
• pisownia wyrazów z „ch” i „h”,
• pisownia nosówek „ą”, „ę” oraz połączeń „om”, „on”, „em”, „en”,
• pisownia „nie” z różnymi częściami mowy,
• pisownia wyrazów wielką i małą literą,
• pisownia – i, - j, - ii, – ji po spółgłoskach i samogłoskach,
• pisownia przedrostków i przyrostków,
• przenoszenie wyrazów,
• stosowanie zasad interpunkcji.

 

Uczestnictwo:

Konkurs jest adresowany do uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej w Osieku.

Konkurs zostanie przeprowadzony w dwóch kategoriach:

• uczniowie klas IV – VI;
• uczniowie klas VII – VIII.

 

Organizacja konkursu:

• Konkurs jest jednoetapowy i polega na napisaniu ze słuchu tekstu dyktanda.
• Postępowanie konkursowe zostanie przeprowadzone w wydzielonej sali, w warunkach zapewniających samodzielność pracy.
• Komisja konkursowa złożona z nauczycieli polonistów po sprawdzeniu dyktand wyłoni zwycięzców (I, II i III miejsce w każdej kategorii wiekowej).
• O wyniku dyktanda decyduje liczba popełnionych błędów ortograficznych
  i interpunkcyjnych. Zwycięzcami zostają uczniowie, którzy popełnili najmniej błędów.

 

Termin: 22.02.2023 r.

 

Czas trwania: 45 minut

 

Nagrody:

Zdobywcy trzech pierwszych miejsc w każdej kategorii otrzymają dyplomy i cząstkowe oceny celujące z języka polskiego.

 

Zasady oceniania prac konkursowych:

1. Komisja konkursowa ocenia poprawność ortograficzną dyktand zgodnie
   z następującymi kryteriami:
   1. Błędy ortograficzne I stopnia:

• błędy w zakresie pisowni wyrazów z ó-u, rz-ż (w tym wyjątki od pisowni rz po spółgłoskach), ch-h;
• błędy w zakresie pisowni „nie” z różnymi częściami mowy;
• błędy w pisowni zakończeń -ji, -ii, -i;
• błędy w pisowni wyrazów wielką i małą literą (z wyjątkiem pisowni przymiotników dzierżawczych);
• błędy w zakresie pisowni cząstki –by z osobowymi formami czasownika;
• błędy w zapisie przedrostków roz-, bez-, wez-, wes-, wz-, ws-;
• błędy w pisowni nosówek (ą, ę) oraz połączeń om, on, em, en.
  2. Błędy ortograficzne II stopnia:

• pisownia wyrażeń przyimkowych;
• dzielenie wyrazów przy przenoszeniu do nowej linii;
• pisownia przedrostków z-, s-, ś-
• pisownia –by z pozostałymi częściami mowy;
• opuszczanie, przestawianie liter;
• zmiękczenia;
• błędy interpunkcyjne.

2. Dwa błędy interpunkcyjne mają wartość jednego błędu I stopnia.
3. Powtarzane te same błędy liczone jako jeden błąd.

 

Organizatorzy:

nauczyciele języka polskiego