Dzień Matematyki oraz Dzień Liczby PI

Treść

 W dniach 12-13 marca 2026r. w naszej szkole odbyły się Dni Matematyki połączone z obchodami Dnia Liczby PI , które dostarczyły uczniom wielu ciekawych doświadczeń oraz okazji do nauki poprzez zabawę.

Wydarzenie miało na celu rozwijanie zainteresowań matematycznych oraz pokazanie, że matematyka może być obecna w codziennym życiu. Jedną z atrakcji było wykonywanie zakładek do książek o tematyce matematycznej.

Uczniowie z dużym zaangażowaniem tworzyli własne projekty, ozdabiając je symbolami matematycznymi, wzorami oraz rozwinięciem liczby π. Prace były pomysłowe i estetyczne, a jednocześnie pełniły funkcję praktyczną. Kolejnym zadaniem było mierzenie okrągłych przedmiotów znajdujących się w szkole. Uczniowie mierzyli obwody i średnice różnych obiektów, takich jak kubki, talerze czy pokrywki, a następnie obliczali stosunek tych wielkości. Dzięki temu mogli samodzielnie odkryć, że wynik ten jest zbliżony do liczby π, co pozwoliło im lepiej zrozumieć jej znaczenie. Dużym zainteresowaniem cieszył się konkurs „Logika i matematyka”, w którym uczniowie rozwiązywali zadania wymagające sprytu, logicznego myślenia oraz wiedzy matematycznej. W konkursie uczestniczyło 35 uczniów.

Rywalizacja była bardzo emocjonująca, a uczestnicy wykazali się wysokim poziomem umiejętności.

Wyniki konkursu:

Klasa IV – Kacper Bryła – najlepszy wynik w klasie

Klasa Va- Jakub Strach – najlepszy wynik w klasie

Klasa VI – Lena Durda – najlepszy wynik w klasie

Klasa VIIa – Paulina Manikowska – najlepszy wynik w klasie

Klasa VIIb – Filip Malczyk - najlepszy wynik w klasie

Najlepszy wynik w szkole zdobył Filip Malczyk i uzyskał tytuł Mistrza Logiki Matematycznej.

Szczególną atrakcją była aktywność uczniów klasy 4, którzy przygotowali się do wydarzenia w wyjątkowy sposób. Przyszli oni ubrani w koszulki ozdobione liczbą π oraz różnymi motywami matematycznymi. Ich stroje wzbudziły duże zainteresowanie i wprowadziły radosną atmosferę, podkreślając charakter obchodów. Dni Matematyki oraz Dni Liczby PI były bardzo udanym wydarzeniem. Uczniowie chętnie uczestniczyli w przygotowanych aktywnościach, zdobywali nowe umiejętności i przekonali się, że matematyka może być ciekawa i inspirująca.