Innowacja w klasach pierwszych: „Klasa pod chmurką” w roku szkolnym 2025/2026

Treść

W ramach innowacji pedagogicznej zrealizowano cykl zajęć przyrodniczo-ekologicznych rozwijających zainteresowania dzieci światem natury oraz promujących aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu.

Podczas spacerów po okolicy dzieci obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie
w różnych porach roku oraz zbierały dary natury, które następnie wykorzystywały podczas zajęć plastycznych. Powstały liczne prace wykonane z kasztanów, liści, kwiatów i innych materiałów przyrodniczych. Z Zasuszonych kwiatów i liści uczniowie wykonali zakładki do książek, jako podarunek dla rodziców na Dzień Matki i Dzień Ojca.

Uczestnicy obserwowali również chmury, rozpoznawali ich kształty i tworzyli inspirowane nimi prace plastyczne z użyciem farb plakatowych. Zajęcie plastyczne odbywały się na świeżym powietrzu. Dzieci wykonywały także prace malarskie przedstawiające kwiaty oraz pierwsze oznaki wiosny. Szczególnym zainteresowaniem cieszyło się tworzenie pierwszych wiosennych kwiatów z papierowych talerzyków, które następnie malowano farbami
i ozdabiano różnymi technikami plastycznymi. Kwiaty przez wiele dni upiększały szkolny dziedziniec.

W ramach poznawania najbliższego środowiska i regionu zorganizowano wyjście edukacyjne do „Piekarni Rogala” oraz do gospodarstwa agroturystycznego Woland w Pliskowoli,  podczas którego dzieci miały możliwość poszerzenia wiedzy o swoim regionie oraz rozwijania kompetencji społecznych i kulturalnych. Odwiedziliśmy również gabinet weterynaryjny w Osieku. Podczas spotkania pan doktor w ciekawy i przystępny sposób opowiedział dzieciom o swojej pracy. Uczniowie dowiedzieli się, na czym polega codzienna opieka nad zwierzętami, jak wygląda badanie pacjentów oraz jakie obowiązki wykonuje lekarz weterynarii. Dr Tomasz Miodyński przybliżył również dzieciom wiele ras psów, opowiadając o ich wyglądzie, cechach charakteru oraz potrzebach

Realizowano również różnorodne gry i zabawy terenowe, które rozwijały sprawność fizyczną, umiejętność współpracy oraz orientację w terenie. Zwieńczeniem działań był wspólny piknik na świeżym powietrzu, podczas którego dzieci uczestniczyły w zabawach ruchowych, integrowały się oraz poznawały zasady zdrowego odżywiania poprzez wspólne spożywanie zdrowych posiłków.

Realizacja wszystkich działań przyczyniła się do rozwijania świadomości ekologicznej, kreatywności, samodzielności oraz umiejętności współpracy w grupie. Dzieci chętnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, wykazywały duże zaangażowanie
i zainteresowanie tematyką przyrodniczą.